Ημερομηνία Δημοσίευσης: Μάιος 2026

Με ιδιαίτερη επιτυχία και εξαιρετικά ενεργή συμμετοχή των μαθητών  ολοκληρώθηκε η βιωματική δράση με θέμα «Εφηβεία και εξαρτήσεις». Η δράση πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας από εξειδικευμένα στελέχη του Κέντρου Πρόληψης και απευθυνόταν στους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ Τάξης του Γυμνασίου μας, καλύπτοντας συνολικά τέσσερα τμήματα.

Προσκαλεσμένες εισηγήτριες και εμψυχώτριες της δράσης ήταν η κ. Ζωή Κασαπίδου (Ψυχολόγος) και η κ. Θεανώ Τσελίδου (Κοινωνική Λειτουργός). 

Στόχοι και Θεματικές της Δράσης

Βασικός στόχος της παρέμβασης ήταν η ευαισθητοποίηση, η πρόληψη και η συναισθηματική ενδυνάμωση των εφήβων απέναντι στις προκλήσεις της σύγχρονης καθημερινότητας. Μέσα από σύγχρονες βιωματικές μεθόδους, όπως ασκήσεις ενεργοποίησης, ελεύθερους συνειρμούς, εργασία σε μικρές ομάδες και ανοιχτή συζήτηση στην ολομέλεια, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν και να επεξεργαστούν σε βάθος:

• Την έννοια της εξάρτησης και τον τρόπο με τον οποίο αυτή αναπτύσσεται.
• Τις μορφές εξαρτητικών συμπεριφορών κατά την εφηβική ηλικία.
• Την επιρροή της παρέας και της ομάδας των συνομιλήκων στη διαδικασία λήψης αποφάσεων.
• Διαχείριση δύσκολων συναισθημάτων, όπως ο θυμός και το άγχος, σε άμεση σύνδεση με την καθημερινή τους ζωή και τις σημαντικές τους σχέσεις.

Το κλίμα που διαμορφώθηκε κατά τη διάρκεια αυτής της επικοινωνίας ήταν υποστηρικτικό και ασφαλές, επιτρέποντας μια ουσιαστική ανταλλαγή απόψεων, την ενίσχυση της ομαδικότητας, καθώς και την εκδήλωση ειλικρινούς ενδιαφέροντος και διάθεσης για μοίρασμα από την πλευρά των παιδιών.

Η Φωνή των Μαθητών μας: Μαρτυρίες & Εντυπώσεις

Μετά την ολοκλήρωση της εκδήλωσης, οι υπεύθυνοι καθηγητές θέσαμε στους μαθητές δύο καίρια ερωτήματα για να αποτιμήσουμε το αποτύπωμα της δράσης. Παραθέτουμε αυτούσιες τις πολύτιμες σκέψεις και απαντήσεις δύο μαθητών μας, οι οποίες αποδεικνύουν το πόσο βαθιά άγγιξε τα παιδιά αυτή η εμπειρία:

Ερώτηση 1: Ποια ήταν η πιο σημαντική πληροφορία ή μάθημα που αποκομίσατε από αυτήν την βιωματική δράση σχετικά με την έννοια της εξάρτησης;

«Η πιο σημαντική πληροφορία που αποκόμισα είναι ότι η εξάρτηση δεν αφορά μόνο τις ουσίες, αλλά μπορεί να σχετίζεται και με συμπεριφορές και συνήθως ξεκινά χωρίς την συνείδηση του ατόμου. Επιπλέον, πρέπει να σημειωθεί ότι οι εξαρτήσεις συνδέονται συχνά με τις συναισθηματικές ανάγκες και δυσκολίες, και πολλές φορές χρειάζεται κατανόηση και υποστήριξη για να ξεπεραστούν» — Ναλμπάντ Ιαμούρ Γ4

Ερώτηση 2: Πόσο εύκολο ή δύσκολο πιστεύετε ότι είναι για έναν έφηβο να αντισταθεί στην πίεση της παρέας όταν πρέπει να πάρει μια απόφαση;

«Είναι αρκετά δύσκολο για έναν έφηβο να αντισταθεί στην πίεση της παρέας, όταν πρέπει να πάρει μια σημαντική απόφαση. Στην εφηβεία οι νέοι θέλουν να νιώθουν αποδεκτοί από τους φίλους τους και πολλές φορές φοβούνται μήπως απομονωθούν ή κοροϊδευτούν, αν πουν «όχι». Αυτό μπορεί να τους οδηγήσει σε λανθασμένες επιλογές, όπως η δοκιμή ναρκωτικών ή άλλων επικίνδυνων συνηθειών. Παρ’ όλα αυτά, όταν ένας έφηβος έχει αυτοπεποίθηση, σωστή ενημέρωση και στήριξη από την οικογένεια και τους πραγματικούς φίλους του, μπορεί πιο εύκολα να αντισταθεί στην πίεση και να πάρει σωστές αποφάσεις για τον εαυτό του.» — Αραμπατζή Ευστρατία Γ4

Οι εμψυχώτριες ευχαρίστησαν θερμά τη Διεύθυνση του σχολείου, καθώς και τις υπεύθυνες καθηγήτριες για την πρόσκληση, τη συνεργασία και τη συνολική στήριξη στην άψογη υλοποίηση αυτής της τόσο σημαντικής δράσης. Πρόσθεσαν πως παραμένουν πάντοτε στη διάθεση της σχολικής κοινότητας για οποιαδήποτε μελλοντική συνεργασία με στόχο την προστασία, την ενημέρωση και την ενδυνάμωση των παιδιών μας.